Peningkatan Kesadaran Hak Asasi Manusia Bagi Narapidana di Lapas Narkotika Kelas IIA Pamekasan Sebagai Upaya Rehabilitasi Sosial
Abstract
Abstract: Pendidikan hak asasi manusia (HAM) bagi narapidana di Lapas Narkotika Kelas IIA Pamekasan merupakan salah satu upaya rehabilitasi sosial yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran tentang hak-hak dasar dan kewajiban mereka sebagai warga negara. Program ini dirancang untuk memberi pemahaman yang lebih dalam kepada narapidana tentang hak asasi mereka, baik selama menjalani hukuman di lapas maupun setelah reintegrasi ke masyarakat. Program edukasi ini melibatkan penyampaian materi mengenai hak-hak dasar, kewajiban sebagai warga negara, serta perlindungan hukum yang seharusnya mereka terima, dengan pendekatan yang partisipatif dan interaktif. Pelaksanaan program dilaksanakan pada November hingga Desember 2024, dengan melibatkan 60 narapidana sebagai peserta. Metode yang digunakan mencakup seminar, diskusi kelompok, dan studi kasus, yang dirancang agar peserta dapat aktif berpartisipasi dan mengaitkan materi dengan pengalaman mereka sendiri. Evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kesadaran narapidana mengenai hak asasi mereka, serta perubahan sikap dan pandangan mereka terhadap kewajiban yang harus mereka jalani. Program ini juga menunjukkan pentingnya peran fasilitator dan keterlibatan masyarakat luar dalam mendukung keberhasilan pendidikan HAM di lapas. Meskipun demikian, beberapa tantangan seperti keterbatasan logistik dan waktu dihadapi selama pelaksanaan. Program ini memberikan kontribusi terhadap proses rehabilitasi sosial narapidana, dan memperkuat pendekatan humanistik dalam pembinaan di lembaga pemasyarakatan. Dampaknya terlihat dari peningkatan partisipasi aktif narapidana dalam kegiatan pembinaan, terciptanya iklim interaksi yang lebih positif antara warga binaan dan petugas lapas, serta tumbuhnya kesadaran kolektif akan pentingnya penghormatan terhadap martabat manusia.
Downloads
References
Armstrong, S. (2020). At Risk of Rights: Rehabilitation, Sentence Management and the Structural Violence of Prison. Critical Criminology, 28(1), 85–105. https://doi.org/10.1007/s10612-020-09503-7
Brosens, D., De Donder, L., Smetcoren, A.-S., & Dury, S. (2020). Exploring Educational Opportunities for Foreign National Prisoners in Europe. Scandinavian Journal of Educational Research, 64(3), 389–407. https://doi.org/10.1080/00313831.2018.1557742
Easton, S. (2022). Not just another brick in the wall? Protecting prisoners’ right to education. International Journal of Law, Crime and Justice, 69, 100530. https://doi.org/10.1016/j.ijlcj.2022.100530
Eyongndi, D. T. A. (2021). The Administration of Criminal Justice Act, 2015 as a harbinger for the elimination of unlawful detention in Nigeria. In African Human Rights Law Journal. scielo.org.za. https://www.scielo.org.za/scielo.php?pid=S1996-20962021000100020&script=sci_arttext
Fariandra, M. V. S. P., & Dr. Karim. (2023). The Effect Of Social Rehabilitation On Legal Awareness Of Drug Prisoners In Class I Correctional Institution Surabaya. Journal Of Social Sciences And Humanities, 16–31. https://doi.org/10.56943/jssh.v2i4.396
Genders, E., & Player, E. (2022). Long sentenced women prisoners: Rights, risks and rehabilitation. Punishment & Society, 24(1), 3–25. https://doi.org/10.1177/1462474520933097
Karamalidou, A. (2017). Embedding Human Rights in Prison. In Embedding Human Rights in Prison (pp. 189–198). Palgrave Macmillan UK. https://doi.org/10.1057/978-1-137-58502-8_7
Quzack, L. E., Picard, G., Metz, S. M., & Chiarelli-Helminiak, C. M. (2021). A Social Work Education Grounded in Human Rights. Journal of Human Rights and Social Work, 6(1), 32–40. https://doi.org/10.1007/s41134-020-00159-5
Siegert, R. J., Ward, T., & Playford, E. D. (2010). Human rights and rehabilitation outcomes. Disability and Rehabilitation, 32(12), 965–971. https://doi.org/10.3109/09638281003775360
Tando, C. E., & Damanik, R. A. (2024). The impact of social rehabilitation on prisoners in narcotics prison class iia pematang siantar. Anayasa : Journal of Legal Studies, 2(1), 10–16. https://doi.org/10.61397/ays.v2i1.65
Totok Agus Suryanto, & Munawaroh. (2024). Islamic Spiritual Guidance to Restructure the Cognitive of Drug Abuse Assisted Citizens in Prison Class II A Pamekasan. MAQOLAT: Journal of Islamic Studies, 2(3), 169–176. https://doi.org/10.58355/maqolat.v2i3.75
Wau, A., Sari, P. R., & Nasihin, A. (2024). Edukasi Hukum Dan Hak-Hak Masyarakat di Lapas Cianjur. AIWADTHU: Jurnal Pengabdian Hukum, 4(2), 61. https://doi.org/10.47268/aiwadthu.v4i2.1972
Copyright (c) 2025 Ria Kasanova, Abdul Bari, Achmad Taufik, Syaiful Anam, Syaiful Syaiful, Fredy Yunanto, Hasbullah Hasbullah, Mohammad Rudiyanto

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.