Implementasi Program Pendampingan Lagu Nasional Untuk Pembentukan Karakter Kebangsaan Bagi Siswa Sekolah Dasar
Abstract
Abstract: Permasalahan utama dalam pendidikan karakter di sekolah dasar adalah menurunnya apresiasi siswa terhadap lagu nasional, yang sering hanya dinyanyikan secara formalitas tanpa pemahaman makna. Fenomena ini mengindikasikan adanya tantangan serius dalam membentuk karakter kebangsaan di tengah arus globalisasi dan pengaruh budaya populer. Program ini bertujuan untuk menguatkan karakter kebangsaan siswa melalui pendampingan lagu nasional, dengan menekankan penguasaan teknik vokal sekaligus internalisasi nilai kebangsaan yang terkandung dalam lirik. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Program pendampingan dilaksanakan selama tiga minggu dengan total sembilan kali pertemuan, melibatkan 106 siswa kelas II dari enam sekolah dasar. Hasil program menunjukkan seluruh siswa mampu menguasai. Peningkatan signifikan, terlihat pada lagu Indonesia Raya sebesar 70%, Garuda Pancasila sebesar 77%, Bagimu Negeri sebesar 96%, Satu Nusa Satu Bangsa sebesar 63%, dan Maju Tak Gentar sebesar 87%. Program ini membuktikan bahwa pendampingan lagu nasional efektif sebagai media pendidikan karakter sejak dini.
Downloads
References
Agavin, M.S. Parmadi, B & Ariffiando, N.F. (2023). Studi Kasus Pemahaman dan Penerapan Lagu Wajib Nasional di SD Negeri 81 Kota Bengkulu: understanding and application. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 16(1), 75–84. https://doi.org/10.33369/pgsd.16.1.75-84
Alwi, S., Iqbal, M., & Nabihah, N. H. (2023). Educational Psychology: Patriotism and Educative Internalization through the National Anthem. Mimbar Ilmu, 28(2), 339–349. https://doi.org/10.23887/mi.v28i2.59074
Ambarwati, W. D. (2023). Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini Di Tk Dharmawanita Wringinanom Melalui Metode Bernyanyi. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 12(1), 166-179. https://doi.org/10.26740/jps.v12n1.p166-179
Amelia, R. R., Nugraha, R. G., & Syahid, A. A. (2024). Pengembangan E-book “Kawan” dalam Pembiasaan Menyanyikan Lagu Wajib Nasional pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1154-1160. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1060
Aryani, E. D., Fadjrin, N., Azzahro’, T. A., & Fitriono, R. A. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter. Gema Keadilan, 9(3), 186-198. https://doi.org/10.14710/gk.2022.16430
Della, K & Najicha, F.U. (2022). Eksistensi Lagu Nasional di Era Globalisasi Sebagai Pembentuk Nasionalisme Siswa SD Negeri 1 Kendal”. SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan, 5(2), 57–64. https://doi.org/10.29408/sosedu.v5i2.5507
Dyramoti, M., & Wahyuningsih, R. (2022). Pengaruh Aktivitas Bernyanyi Terhadap Daya Ingat, Motivasi Belajar, dan Kreativitas Anak di TK Methodist Jakarta Utara. Jurnal Paud Agapedia, 6(2), 197-208. https://doi.org/10.17509/jpa.v6i2.52012
Fitria, A. M., & Aprianti, E. (2025). Penggunaan Lagu Wajib Nasional Untuk Meningkatkan Karakter Pelajar Pancasila Cinta Tanah Air. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 8(2), 231-241. https://doi.org/10.22460/ceria.v8i2.25674
Gilboa, A & Bodner, E. (2009). What Are Your Thoughts when the National Anthem is Playing? An empirical exploration. Psychology of Music, 37(4), 190-205. https://doi.org/10.1177/0305735608097249
Handarawati, N.O. (2024). Upaya Peningkatan Sikap Nasionalisme Siswa melalui Implementasi Pendidikan Karakter Menyanyikan Lagu Wajib Nasional Sebelum Kegiatan Belajar Mengajar di Kelas V SD Inpres 2 Wagom. BULLET: Jurnal Multidisiplin Ilmu 3(2), 313-326.
Irawansyah, B., Sugiarto, B. L. P. D., Lutfiah, I., & Ertanti, D. W. (2025). Implementasi Karakter Nasionalisme Peserta Didik melalui Pembiasaan Menyanyikan Lagu Nasional di Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(1), 156–164. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i1.790
Junaerah, J & Cunandar, D. (2022). Pengaruh Penerapan Model Moody Terhadap Hasil Belajar Memahami Makna Lirik Lagu Wajib Nasional Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Sindangbarang Kecamatan Jalaksana Kabupaten Kuningan. Jurnal Lensa Pendas, 5(1), 7-18. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i1.790
Kiska, N. D., Putri, C. R., Joydiana, M., Oktarizka, D. A., Maharani, S., & Destrinelli, D. (2023). Peran Profil Pelajar Pancasila untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Journal on Education, 5(2), 4179-4188. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1116
Lestari, A., Lubis, E., Lisdayanti, S & Yudha, R. K. (2023). Menumbuhkan Rasa Nasionalisme Melalui Penghafalan Lagu Wajib Nasional Pada Siswa-Siswi SD Negeri 09 Bermani Ilir 09 Bermani Ilir, Kepahiang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia, 2(1), 57–63. Retrieved from https://journal.mandiracendikia.com/index.php/pkm/article/view/187
Lickona, T. 1991. Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Muslim, I., Haq, M.S., Trihantoyo, S., Khamidi, A & Amalia, K. (2025). Pengaruh Lagu-Lagu Nasional terhadap Nasionalisme Peserta Didik di Sekolah Indonesia Riyadh. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2), 3119-3128. https://doi.org/10.58230/27454312.1980
Naufalian, H., & Untari, S. (2024). Audio Media of National and Regional Compulsory Songs to Strengthen Nationalism Character Elementary School Students. Dinasti International Journal of Education Management and Social Science, 6(1), 199–205. https://doi.org/10.38035/dijemss.v6i1.3482
Naufalian, H., Khoiroh, F., Lutfiyah, E., & Untari, S. (2024). Penguatan Karakter Cinta Tanah Air Melalui Media Audio Sound Lagu Lagu Nasional Dan Daerah Pada Siswa SDN 1 Sumbersuko. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(5), 1407-1413. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i5.1017
Purwoadi, A. D., & Rezania, V. (2025). Fostering Patriotism Through National Songs in Elementary Education. Academia Open, 10(1), https://doi.org/10.21070/acopen.10.2025.10264
Putri, R.A.M., Arsil, & Sholeh, M. (2022). Hubungan Antara Lagu Wajib Nasional dengan Karakter Nasionalisme SD Negeri 109/IV Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 4477–4479. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7340
Qondias, D., Dhiu, K. D., Uta, A., Bay, M. D. B., Bidi, M. F., Irmawati, Y., Milo, K. (2024). Pendampingan Lagu Nasional Sebagai Penguatan Karakter Cinta Tanah Air Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 5(1), 17–30. https://doi.org/10.38048/jailcb.v5i1.2360
Quratu, A. S., Fatmawati, N., Aulia, P., Winarto, K. H., Hanikah, H., & Iis Farsyafat, K. (2025). Penerapan Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Pembiasaan Menyanyikan Lagu Wajib Nasional Dan Lagu Daerah di SDN 1 Lemahabang. Journal on Education, 7(2), 11787-11797. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.8288
Refiana, R., Baedhowi, S & Widyaningrum, A. (2021). Analisis Peran Lagu Nasional dalam Pembentukan Nilai Karakter Siswa di Lingkungan Sekolah SD Negeri Ketanggan 04 Kabupaten Batang. Dimensi Pendidikan, 17(3), 40-52. https://doi.org/10.26877/dm.v17i3.9826
Rhomadhoni, N. Q. A. N., & Sukartono, S. (2025). Pembentukan Karakter Cinta Tanah Air Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 25(1), 33-50. https://doi.org/10.17509/jpp.v25i1.80884
Ristiani, I., Sularso, & Chabu M. E. (2025). Pedagogical Strategy: Internalization of National Songs in Developing the Nationalistic Character of Elementary School Students. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 8(2), 49-60. https://doi.org/10.12928/citizenship.v8i1.1416
Sandi, N. V. (2020). Analisis Lagu Nasional di Lingkungan Siswa Sekolah Dasar: Array. Dialektika Jurnal Pendidikan, 4(1), 55–64. https://doi.org/10.58436/dfkip.v4i1.551
Shinta, M., & Ain, S. Q. (2021). Strategi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4045–4052. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1507
Sukmayani, N.S. (2023). The Meaning of Indonesia Raya Song on Community Behavior. International Journal of Advanced Multidisciplinary, 2(1), 139–147. https://doi.org/10.38035/ijam.v2i1
Copyright (c) 2025 Dimas Qondias, Maria Patrisia Wau, Maria Elisabeth Mopa, Dominika Elviana Kale
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.jpg){kind=logo}
