Pelatihan Penggunaan AR sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Mengenal Busana Tari Wali di SD Negeri 2 Kesiman

I Gusti Ayu Agung Mas Gusti Ayu Agung Mas Aristamy; I Nyoman Agus Suarya Putra; Putu Risanti Iswardani

doi:10.51673/jaltn.v7i1.2778

I Gusti Ayu Agung Mas Gusti Ayu Agung Mas Aristamy Institut Bisnis Dan Teknologi Indonesia (INSTIKI)
I Nyoman Agus Suarya Putra Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia
Putu Risanti Iswardani Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia

DOI: https://doi.org/10.51673/jaltn.v7i1.2778

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkenalkan pembelajaran Seni Budaya di SD Negeri 2 Kesiman melalui pelatihan penggunaan aplikasi berbasis Augmented Reality (AR) “Sang Wali AR” sebagai media pembelajaran interaktif. Permasalahan yang dihadapi adalah masih terbatasnya pemahaman siswa kelas VI terhadap makna dan simbolisme busana tari wali Bali, karena proses pembelajaran lebih berfokus pada aspek keterampilan gerak dibandingkan pemaknaan budaya. Metode pelaksanaan meliputi observasi dan koordinasi dengan pihak sekolah, persiapan perangkat dan aplikasi, pelatihan penggunaan aplikasi dalam kelompok kecil, serta evaluasi menggunakan System Usability Scale (SUS). Kegiatan ini diikuti oleh 25 siswa dan satu guru Seni Budaya. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan antusiasme dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Evaluasi usability menghasilkan skor rata-rata SUS sebesar 84,09 yang termasuk kategori Excellent dan Acceptable, menunjukkan bahwa aplikasi mudah digunakan dan diterima dengan baik oleh pengguna. Kegiatan ini membuktikan bahwa media pembelajaran berbasis AR efektif dalam mendukung pembelajaran seni budaya sekaligus memperkuat kesadaran siswa terhadap pelestarian budaya lokal di era digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aristamy, I. Gusti Ayu Agung Mas, I. Gde Eka Dharsika, Putu Risanti Iswardani, and Ida Bagus Nyoman Pascima. 2024. “Pengenalan Perangkat Komputer Pada Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Augmented Reality.” Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan 21 (2).

Chatsiopoulou, Anna, and Panagiotis D. Michailidis. 2025. “Augmented Reality in Cultural Heritage: A Narrative Review of Design, Development and Evaluation Approaches.” In Heritage, vol. 8. no. 10. Preprint, Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI), October 1. https://doi.org/10.3390/heritage8100421.

Fajar, Aika N., Naily I. Sujana, and Shafarina H. Zahro. 2025. “Tantangan Anak Muda Dalam Menjaga Eksistensi Tari Tradisional Di Tengah Budaya Globalisasi.” Lentera Jurnal Pengabdian Masyarakat 3 (3): 2025.

Luh, Ni, Putu Anggi Widiastiti, Ni Ketut Widiartini, Made Diah, Angendari Pendidikan, and Kesejahtraan Keluarga. 2022. “Karakteristik Busana Tari Rejang Dan Tari Baris Di Desa Bali Aga (Pedawa) Untuk Melestarikan Budaya Tradisional.” Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga 13 (2). https://doi.org/10.23887/jppkk.v13i2.37600.

Pereira, Yubita Dasilva, and Edwin Ariesto Umbu Malahina. 2025. “Augmented Reality Berbasis Pelacakan Objek Pembelajaran Motif Dan Makna Kain Tenun Atambua.” Jurnal Manajamen Informatika Jayakarta 5 (1): 72. https://doi.org/10.52362/jmijayakarta.v5i1.1789.

Ramdani, Zidan Gupara. 2024. “Ancaman Kepunahan Dan Strategi Mempertahankan Warisan Budaya Selendang Mudawaroh Di Kota Palembang.” Tamaddun: Jurnal Kebudayaan Dan Sastra Islam 24 (2).

Widnyana, Kompiang Gede. 2023. “Nilai Simbolik Tata Rias Busana Dalam Ranah Seni Pertunjukan Bali.” Journal on Education 5 (3).