Analisis Linguistik Strukturalisme dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi berbagai aspek analisis linguistik strukturalisme yang meliputi fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, pragmatik, dan sosiolinguistik, dan relevansinya dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menyajikan contoh-contoh yang menggambarkan penerapan analisis linguistik strukturalisme dalam memahami struktur bahasa Indonesia dan penggunaannya dalam komunikasi sehari-hari. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman yang mendalam tentang analisis linguistik strukturalisme dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan berbahasa yang lebih baik dan efektif dalam Bahasa Indonesia. Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk memahami perbedaan bunyi, pembentukan kata, tata bahasa, makna kata, penggunaan bahasa dalam konteks, dan pengaruh sosial dalam penggunaan bahasa. Dengan memadukan pemahaman teoretis dan penerapan praktis, siswa dapat meningkatkan kemampuan komunikasi mereka secara menyeluruh. Oleh karena itu, analisis linguistik strukturalisme memiliki peran yang signifikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan dapat digunakan sebagai pendekatan yang efektif dalam memperkaya pemahaman siswa tentang bahasa dan penggunaannya dalam masyarakat.
Downloads
References
Fahrurrozi, and Andri Wicaksono. 2023. Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar: Buku Ajar. Garudhawaca.
Farhana, Ika, and Miftahulkhairah Anwar. 2023.“Linguistik Struktural: Analisis Proses Morfofonemik Dalam Karya Tulis Ilmiah Siswa Kelas IX SMP Al-Zahra Indonesia: Structural Linguistics: Analysis of Morphophonemic Processes in Scientific Papers of Grade IX Studentds of Al-Zahra Junior High School.” Kibas Cenderawasih 20, No. 1.: 63–74.
Gusriani, Atika. 2023. Sintaksis Bahasa Indonesia: Teori dan Analisis. Thalibul Ilmi Publishing & Education.
Inderasari, Elen, and Tiya Agustina. 2017. “Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Mahasiswa Asing Dalam Program Bipa Iain Surakarta.” Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Vol. 6, No. 2 : 6–15.
Kridalaksana, Harimurti. Mongin-Ferdinand de Saussure (1857-1913): peletak dasar strukturalisme dan linguistik modern. Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2005.
Lachter, J., & Bever, T. (1988). Hubungan antara struktur linguistik dan teori asosiatif pembelajaran bahasa—Kritik konstruktif terhadap beberapa model pembelajaran koneksionis. Kognisi , 28, 195-247. https://doi.org/10.1016/0010-0277(88)90033-9 .
Losi, Rizky Vita, Tiyas Saputri, Widyashanti Kunthara Anindita, Beny Hamdani, Benedictus Sudiyana, Ika Oktaria Cahyaningrum, Fitri Ayu, Nurbaiti Ali, and Nur Hasyim. “Linguistik Teori Dan Pendekatannya.” Penerbit Tahta Media, August 19, 2023.
Lhôte, E. (1975). [Hubungan antara strukturalisme Levi-Strauss dan metode linguistik. Upaya menerapkan model fonologis strukturalis pada studi bahasa patologis]..Confinia psychiatrica. Perbatasan psikiatri. Grenzgebiete der Psikiatri. Les Confins de la psikiatrie , 18 3, 150-62 .
Muh, Taupiqurrahman, Hambali, Arifudin. “Pengaruh Metode Linguistik Struktural Terhadap Pengajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Pertama | Jurnal Konsepsi,” June 27, 2022.
Santhi, Dhika. 2021 “Analisis Strukturalis Pada Iklan M-Banking Bca Mobile Di Televisi.” Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Vol. 2, No. 1: 1–16.
Zamzam, Firdaus dan Fakhry. 2018 Aplikasi Metodologi Penelitian. Deepublish.
(
(Jeni
.
(Jeni
(Jeni
.jpg){kind=logo}
